\u00bfPor qu\u00e9 se incrementas tus oportunidades laborales tras la realizaci\u00f3n de un M\u00e1ster?, \u00bfCu\u00e1les son las claves de un m\u00e1ster? \u00bfPor qu\u00e9 ayudan los m\u00e1sters a mejorar la empleabilidad de los alumnos?<\/p>\n
La respuesta a estas preguntas la dan los mismos alumnos tras cursar un M\u00e1ster de Calidad<\/strong>, estos (profesionales o universitarion) consideran el aspecto pr\u00e1ctico de un m\u00e1ster como su mayor valor, en otras palabras en un m\u00e1ster profesional te preparan para trabajar<\/strong>.<\/p>\n No se trata de acumular s\u00f3lo conocimiento. Cuando terminas un M\u00e1ster con una orientaci\u00f3n hacia un \u00e1rea espeficica de la empresa como el \u00e1rea Internacional, est\u00e1s preparado para actuar en puestos de alta responsabilidad en cualquier empresa, restando importancia a los requeridos a\u00f1os de experiencia y de aprendizaje en la compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n Seg\u00fan una encuesta de Universia, una tercera parte de los reci\u00e9n titulados piensa hacer un posgrado. Pero muchos, ante la dif\u00edcil situaci\u00f3n laboral, se preguntan si obtendr\u00e1n los resultados esperados. Las estad\u00edsticas muestran que las personas con M\u00e1ter tienen empleos de m\u00e1s calidad y mayores salarios<\/strong>.<\/p>\n La realizaci\u00f3n de un M\u00e1ster <\/strong>especializado incrementa significativamente la cualificaci\u00f3n de los trabajadores y hace aumentar su empleabilidad<\/strong>, lo que puede ser un arma defensiva contra la p\u00e9rdida del empleo, la manera de cambiar de empresa, de reconducir su carrera hacia otro sector de actividad, de aumentar su nivel de responsabilidad, de reengancharse al mercado laboral si han perdido su trabajo o de acceder a un puesto por primera vez en el caso de los reci\u00e9n titulados<\/strong>.<\/p>\n Pero la realizaci\u00f3n de un M\u00e1ster tiene un coste econ\u00f3mico que resulta a veces complicado afrontar en tiempos dif\u00edciles y en los que se ha endurecido la financiaci\u00f3n bancaria. Por ello, muchas instituciones consciente de la importancia de formar a trabajadores y universitarios en comercio internacional ofrecen ayudas a fondo perdido<\/strong> para la realizaci\u00f3n de cursos y M\u00e1ster en comercio internacional<\/strong>, este es el caso en Andaluc\u00eda de Extenda donde durante a\u00f1os ha apoyado con el 50% del importe la formaci\u00f3n en Internacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n La respuestas la dan los distintos estudios que demuestran cada a\u00f1o que la realizaci\u00f3n de un m\u00e1ster es una inversi\u00f3n para el trabajador que se ver\u00e1 rentabilizado durante su carrera profesional con una mayor empleabilidad, mayor remuneraci\u00f3n, mayores posibilidades de promoci\u00f3n y un trabajo de mayor calidad.<\/p>\n A mayor formaci\u00f3n, m\u00e1s posibilidades de acceder a un puesto de trabajo. En el colectivo de personas que han cursado M\u00e1ster, la tasa de paro se situaba en 2009 en el 4% y en el 6% en 2010, tres veces inferior al nivel de desempleo del total de la poblaci\u00f3n activa.<\/p>\n Los profesionales con M\u00e1ster tienen menor nivel de desempleo y apenas sufren el fen\u00f3meno de la sobrecualificaci\u00f3n El fen\u00f3meno de la sobre cualificaci\u00f3n, tan presente hist\u00f3ricamente en nuestro mercado laboral. S\u00f3lo el 5% de los titulados con M\u00e1ster sufre esta situaci\u00f3n, frente al 21% de los graduados universitarios.<\/p>\n Pero no s\u00f3lo se trata de acceder a un puesto de trabajo, sino que el nivel de cualificaci\u00f3n tambi\u00e9n tiene una incidencia importante en la calidad del empleo.<\/p>\n La realizaci\u00f3n de un M\u00e1ster hacen posible que un trabajador, mando o directivo aumente su sueldo a lo largo de su trayectoria profesional en mayor medida que quienes no tienen este nivel de estudios, como se desprende del informe de la consultora ICSA Recursos Humanos publicado en Expansi\u00f3n & Empleo. Este estudio tambi\u00e9n evidencia que el nivel de formaci\u00f3n de los empleados tiene un impacto muy positivo en su retribuci\u00f3n, \u00a0Los titulados con m\u00e1ster tienen mayores salarios que el resto de trabajadores<\/strong>, especialmente a medida que transcurre su carrera laboral.<\/p>\n Un ejecutivo de m\u00e1s de 50 a\u00f1os de edad que cuente con un m\u00e1ster duplica la retribuci\u00f3n de una persona de su misma edad que tenga estudios de Formaci\u00f3n Profesional (FP). Y las diferencias no son nada desde\u00f1ables.<\/p>\n Quiz\u00e1 por este motivo, el estudio subraya que el n\u00famero de directivos que ha participado en programas m\u00e1ster se ha incrementado pasando del 40% al 50%.<\/p>\n El m\u00e1ster se ha convertido en condici\u00f3n casi indispensable para desarrollar una carrera directiva<\/strong>. Esta idea se apoya tambi\u00e9n en otro estudio elaborado por CVexplorer, un portal para empresas de cazatalentos y de selecci\u00f3n de profesionales de alto nivel. Seg\u00fan \u00e9ste, la formaci\u00f3n de los ejecutivos supone casi siempre un factor determinante en sus trayectorias: el 54% de los espa\u00f1oles, de todas las \u00e1reas y sectores, con puestos de responsabilidad ha cursado un programa de posgrado o un m\u00e1ster en alg\u00fan momento de su trayectoria.<\/p>\n No s\u00f3lo los ejecutivos de m\u00e1s responsabilidad ampl\u00edan su formaci\u00f3n. Los mandos medios tambi\u00e9n han elevado su cualificaci\u00f3n de forma considerable. La proporci\u00f3n de este tipo de profesionales que tiene estudios de posgrado ha crecido hasta el 32%.<\/p>\n Por \u00faltimo un \u00a0informe de Adecco, concluye que los titulados universitarios que tienen un m\u00e1ster reciben un 5% m\u00e1s de ofertas de trabajo que el resto de los profesionales.<\/p>\n <\/p>\n En este sentido desde el inicio el M\u00e1ster en Internacionalizaci\u00f3n de Empresas<\/strong> de la C\u00e1mara de Comercio de M\u00e1laga ha ido incorporando continuamente ofertas de trabajo donde se requieren a t\u00e9cnicos y directivos en comercio exterior, per\u00f3 s\u00f3lo las ofertas procedentes de terceras empresas incrementan la empleabilidad de los alumnos del M\u00e1ster<\/strong>, sino que el perfil de los matriculados (empresasios con importantes planes de internacionalizaci\u00f3n) ofrece al resto de alumnos la posibilidad de conocer a distintos empresarios, particiapar en sus planes de expanci\u00f3n generando sinergias entre empresas o personas que cursen el M\u00e1ster.<\/p>\n Las\u00a0C\u00e1maras de Comercio, conscientes de la importancia que la formaci\u00f3n tiene en la salida al exterior de las empresas, desarrollan en colaboraci\u00f3n con otras empresas e instituciones, actividades formativas en materia de comercio exterior adaptadas tanto a las empresas exportadoras como a aquellas que se inician en esta actividad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfPor qu\u00e9 se incrementas tus oportunidades laborales tras la realizaci\u00f3n de un M\u00e1ster?, \u00bfCu\u00e1les son las claves de un m\u00e1ster? \u00bfPor qu\u00e9 ayudan los m\u00e1sters a mejorar la empleabilidad de los alumnos? 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